GENERACION QUE SALIO DE TERCER AÑO SE LOGRO QUE SIGUIERAN ESTUDIANDO CON LA DINAMICA DEL AGUILA LOGRARON UN PROMEDIO DE 7.0 A 10, GRACIAS POR SU EMPEÑO
domingo, 25 de julio de 2010
ORIENTACION EDUCATIVA
GENERACION QUE SALIO DE TERCER AÑO SE LOGRO QUE SIGUIERAN ESTUDIANDO CON LA DINAMICA DEL AGUILA LOGRARON UN PROMEDIO DE 7.0 A 10, GRACIAS POR SU EMPEÑO
viernes, 23 de julio de 2010
video de reflexion
este es uno de los videos que generalmente trabajo en la platicas con mis alumnos de orientacion educativa espero les sirva y mas adelante subire otros que te serviran en tu vida cotidiana
una actividad de escuela para padres
CÁPSULA 1. ¿Papá yo?
Duración: 03’ 45’’
Propósito: Con la observación del programa y el uso de la guía podrás:
• Reflexionar acerca de las alternativas de acción y desarrollo que enfrentarías ante una paternidad y maternidad adolescente.
• Valorar las ventajas de trazar un proyecto de vida para tu realización personal.
Actividades de Aprendizaje:
Antes de ver la cápsula:
Un bebé trae satisfacciones pero también limitaciones en la vida cotidiana de los adolescentes. ¿Qué actividades puedes realizar con un bebé y cuáles no?
( ) Ir al cine
( ) Asistir a una fiesta
( ) Acudir a un concierto
( ) Llevarlo a tu fiesta de graduación
( ) Visitar a la familia
( ) Salir de campamento
( ) “Reventarse” en un “antro”
( ) Ir al zoológico
( ) Visitar un balneario
Durante la observación de la cápsula:
• Cuando Tomás va a la escuela y se encuentra a Juan de regreso del trabajo y camino a la lechería.
• Donde Ángel y Tomás se imaginan como padres y las cosas que tendrían que cambiar para cuidar un bebé y solventar los gastos de éste.
• Cuando los amigos de Juan disfrutan de estar juntos conviviendo y jugando.
Después de observar la cápsula:
• Reflexiona sobre los diferentes modos de vida que ocasiona tener una responsabilidad tan importante.
• ¿Cómo altera la paternidad adolescente al pasar los años en la realización personal, académica y profesional?
• ¿Un adolescente puede responsabilizarse de un bebé?
No es lo mismo…
Qué entiendes por las siguientes palabras:
• Responsabilidad:
• Compromiso:
• Paternidad:
Una vez terminado el ejercicio, investiga el significado de las palabras en algún libro o diccionario.
Compara tus respuestas con tus compañeros y analiza en qué difieren.
Déjese al alcance de los jóvenes
Imagina que tienes que armar a tu papá “ideal”. Utiliza recortes de periódicos, revistas, fotografías y/o dibujos.
Duración: 03’ 45’’
Propósito: Con la observación del programa y el uso de la guía podrás:
• Reflexionar acerca de las alternativas de acción y desarrollo que enfrentarías ante una paternidad y maternidad adolescente.
• Valorar las ventajas de trazar un proyecto de vida para tu realización personal.
Actividades de Aprendizaje:
Antes de ver la cápsula:
Un bebé trae satisfacciones pero también limitaciones en la vida cotidiana de los adolescentes. ¿Qué actividades puedes realizar con un bebé y cuáles no?
( ) Ir al cine
( ) Asistir a una fiesta
( ) Acudir a un concierto
( ) Llevarlo a tu fiesta de graduación
( ) Visitar a la familia
( ) Salir de campamento
( ) “Reventarse” en un “antro”
( ) Ir al zoológico
( ) Visitar un balneario
Durante la observación de la cápsula:
• Cuando Tomás va a la escuela y se encuentra a Juan de regreso del trabajo y camino a la lechería.
• Donde Ángel y Tomás se imaginan como padres y las cosas que tendrían que cambiar para cuidar un bebé y solventar los gastos de éste.
• Cuando los amigos de Juan disfrutan de estar juntos conviviendo y jugando.
Después de observar la cápsula:
• Reflexiona sobre los diferentes modos de vida que ocasiona tener una responsabilidad tan importante.
• ¿Cómo altera la paternidad adolescente al pasar los años en la realización personal, académica y profesional?
• ¿Un adolescente puede responsabilizarse de un bebé?
No es lo mismo…
Qué entiendes por las siguientes palabras:
• Responsabilidad:
• Compromiso:
• Paternidad:
Una vez terminado el ejercicio, investiga el significado de las palabras en algún libro o diccionario.
Compara tus respuestas con tus compañeros y analiza en qué difieren.
Déjese al alcance de los jóvenes
Imagina que tienes que armar a tu papá “ideal”. Utiliza recortes de periódicos, revistas, fotografías y/o dibujos.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)